RaDace - Vecākiem

Vārds lasīt necieš pavēles izteiksmi. Tāpat kā vēl daži darbības vārdi: mīlēt … sapņot…”(D.Penaks.)

Mācīties lasīt, spēlējoties? Jā, tas ir iespējams - to es stāstu un demonstrēju seminārā, to es daru savā ikdienas darbā - spēlējos. Spēlējos es un spēlējas bērni. Un pavisam nemanāmi veic ceļu no skaņām, burtiem, vārdiem līdz teikumiem un izlasītām grāmatām.

Aicinu arī jūs, mājās - spēlējaties!

Daži ieteikumi no manas pieredzes

Veidojiet ģimenes rituālu, kopā pavadītu laiku, sarunām par dienā notikušo, par priekiem un bēdām. Dalieties viens ar otru - emociju apzināšanai svarīgi ir saukt tās vārdā. Emocijas
Uzdodiet bērnam jautājumus, ko šodien uzzināji, ko darīji, satiki? Pastāsti, ko uzzīmēji? Šādi, t.s. atvērtie jautājumi rosina sarunu. Jautājums “ kā veicās? nerosina sarunu - atbilde - “labi”, “slikti” un viss. Protams, arī pēc šādām atbildēm var uzdot atvērtos jautājumus, lai noskaidrotu sīkāk. Stāstiet arī, kā jums veicās, ko darījāt.
Pavadiet kopīgu laiku virtuvē - plānojot un gatavojot vakariņas, sarunājieties, uzticiet bērniem mazos darbiņus. Komentējiet visas darbības, nosauciet produktu un priekšmetu nosaukums. Uzticiet saklāt galdu, palīdzēt sagriezt produktus u.c. - tas vairos viņu pašapziņu, motivēs piedalīties arī turpmāk. Arī pirkumu sarakstu varat veidot kopā - kad bērns apguvis burtus, viņš var mēģināt pierakstīt īsus vārdus. Neaizrādiet par kļūdām, kopīgi tās pārrunājiet. Ar katru reizi veiksies labāk.
Ļaujiet bērniem pašiem ģērbties, tas ir svarīgs process, kas prasa zināmu piepūli un laiku. Bet paša uzvilktas zeķes, bikses, krekls - tā ir liela uzvara ! Pat, ja bikses uzvilktas nepareizi - tas nekas.
Sarunājoties neizmantojiet pārāk daudz deminutīvus “zaķītis”, “karotīte” u.tml., kā arī nerunājiet “bērna valodā”, palīdziet bērnam apgūt pareizus lietu u.c. nosaukumus.
Runājiet ar bērnu, vēl tad, kad viņš ir zīdainis, viņš jūs dzird un saprot. Komentējiet savas darbības - “ Re, uzvilksim Tev sarkano jaciņu “, “Skaties kāda bumba!” utml. Valoda attīstās to dzirdot.
Ļaujiet bērniem (apmēram no 3gadu vecuma) šķirot pupiņas (piem. tumšās un gaišās), griezt ar šķērēm, no 2 gadu vecuma un ātrāk - plēst, burzīt dažāda biezuma papīru ( tikai ne grāmatas). Jā, iespējams pēc tam būs nedaudz nekārtības, bet arī uzkopšanas darbos iesaistiet bērnu.
Atcerieties - 15 minūtes darbojoties ar bērnu šodien, ir “miljonu” vērts ieguldījums bērna attīstībā, viņa nākotnē.

Lasīšana

Lasītprasmes apguvei - svarīga ir kopīga grāmatu lasīšana. Iesākumā - lasiet priekšā, pēc tam jau var sākt tekstā meklēt pazīstamos burtus, izlasīt īsus vārdus. Lasīt var arī virtuvē - uz produktu iepakojumiem, burtus meklēt āra vidē - veikalu nosaukumi, mašīnu numurzīmes, ielu nosaukumi - burti mums ir visapkārt. Noteikti izmantojiet bibliotēku piedāvājumu - tur ir daudz interesantu grāmatu un bibliotekāri ieteiks labāko.
Ejot pastaigā vai mājās, spēlējiet spēli - “es redzu kaut ko, kas sākas ar skaņu ..” nosauciet visus priekšmetus u.c., kas sākas ar šo skaņu. Atcerieties - skaņas mēs dzirdam, tās var pierakstīt ar burtiem.
Burtu apguvi var sākt ar bērna vārdu - kādas skaņas sadzird un kā to var pierakstīt. Un kas vēl sākas ar šīm skaņām? Un kā mammas vārdu var uzrakstīt? Tēta, māsas, brāļa?
Burtu apguvei labāk izmantot principu, kad patskaņi un līdzskaņi ir pamīšus. Piemēram A un M - sanāk vārds MAMMA. Bērniem ir intersesantāk, kad var veidot vārdus no apgūtajiem burtiem.
Kastaņu laikā - salasiet tos, izžāvējiet, ar balto korektoru uzrakstiet burtus - un veidojiet vārdus. Var rakstīt abās pusēs, un vēl - ņemiet vērā, ka A, I, E - būs vajadzīgi vairākos eksemplāros.
Var izmantot arī klucīšus u.c. rotaļlietas

Sīkās motorikas attīstībai

Kartona kaste, uzlīmītes, plastmasas vāciņi.

Jaunumi - ieskatieties var noderēt!
Padomi un ieteikumi
Tāpat arī piedāvāju konsultācijas tiešsaistē (par lasītprasmi, gatavību skolai, adaptācijas periodu pirmskolā)
Sagatavotos jautājumu, nosūtiet man uz @ vai watsap (26407091) un es ar jums sazināšos, lai vienotos par saziņas veidu.
Atcerieties! :)

Dažādi materiāli

Šīs attēlu kartītes un arī citas (augļu un dārzeņu) - var izmantot vārdu krājuma papildināšanai,pirmās skaņas nosaukšanai, atmiņas spēļu spēlēšanai. Lai bērnam veidotos saikne skaņa/burts - attēla jābūt labi pazīstamam lietām.

pieejamas te

Alfabets_bildes_mazais

Alfabets_burti_mazais-1-1.pdf
Alfabets_attēlsvārds-3.pdf

Krāsojamās lapas - lasot kopā ar bērnu, vai palīdzot viņam lasīt pašam, izlasiet aprakstu un izkrāsojiet.

To, kas aprakstā nav minēts - bērns var krāsot brīvi pēc izvēles

Lasi_un_kraso_.pdf

Dažādi “vārdu režģi” - lasītpratējiem prasmju uzlabošanai . Šo var atrast te rudens lapā

Citi atrodami te

Krāsojamās lapas :

Apskati attēlus, nosaki pirmo skaņu, raksti burtu, meklē tādu pašu burtu aplīšos, krāso attēlus - darbojies un mācies lasīt!

💡taupot papīru, var printēt lapai no abām pusēm;

💡neprintē visu uzreiz, tikai attiecīgajā brīdī nepieciešamo;

💡sākumā vieglāki uzdevumi - skaņu - burtu iepazīšana, pēc tam grūtāki - vārdu lasīšana

💡ne visiem der viena metode, pielāgo uzdevumus atbilstoši bērnam - kādam labāk padosies “izlasīt” vārdu kopumā un tad iepazīt skaņas un burtus, kas to veido.

Pirmaskana_lasi_raksti_kraso-1-1.pdf